2022年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试音乐学类考试大纲

近日，2022年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试音乐学类考试大纲已公布，具体如下：

一、考试科目和分值

音乐学类统考涉及的专业有音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、录音艺术。

考试科目及分值分布如下：

注：①面试科目实行拉帘考试（考试时，考生与考官之间用帘幕隔开）。

②面试科目均按百分制评分，科目成绩=科目百分制成绩× 科目分值/100。

二、考试内容和形式

（一）听写与听辨考试内容：听辨单音、音程（六度内自然音程）、和弦（大、小、增、减三和弦原位和大、小 三和弦转位）、节奏 4 小节（2/4、3/4、4/4、3/8、6/8 五种拍子，各种常见及含休止的 节奏型）、旋律 4 小节（1 升 1 降调号内各自然大调、和声小调、旋律小调及中国汉族 五声调式）。

听音乐片段，辨识作品的名称、作者、时期、风格、体裁、地域、国别、民族、乐 器、乐种、剧种、曲种等。考试曲目参见附件 1“2022 年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试音乐学类‘听辨’‘音乐常识’考试曲目”。

（二）基本乐理考试内容：

①音及音高：音名；高音、低音、中音谱号和高音、低音、中音、次中音谱表；音

的分组；变音记号；等音；自然、变化半音，自然、变化全音。

②音的长短：基本音符、基本休止符、附点音符、附点休止符、复附点音符、复附

点休止符；时值的基本划分、时值的特殊划分。

③节奏、节拍：拍号；常用单拍子、复拍子、混合拍子（包括 2/4、3/4、4/4、3/8、

6/8、5/4、7/8 等拍子）的识别；切分音及切分节奏；弱起小节；节拍划分；各种拍子的

音值组合法。

④音程：自然音程、变化音程原位、转位的识别与构成；单音程与复音程；调式中

的音程及不协和音程的解决；等音程。

⑤和弦：各种三和弦原位、转位的识别与构成；各种七和弦原位、转位的识别与构

成；调式中的和弦（在自然大调、和声小调范围内）；属七和弦和导七和弦的解决。

⑥调式：调号；各种大小调式；中国民族调式（五声调式、六声调式、七声调式）

音阶的构成与辨认；同宫系统各调；关系大小调与同主音调。

⑦符号标记和音乐术语：各种装饰音；常用力度、速度符号标记、省略记号、演奏

法记号和常用音乐术语。

⑧移调与译谱：使用调号在相同谱表之间移调；简谱、五线谱对译。

（三）音乐常识考试内容：音乐作品的名称、作者、时期、风格、体裁、地域、国别、民族、乐器、乐种、剧 种、曲种等。考查作品范围详见附件 1“2022 年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试 音乐学类‘听辨’‘音乐常识’考试曲目”。

（四）视唱考试内容：

单声部旋律（1 升 1 降调号内各自然大调、和声小调及中国汉族五声调式的 8 小节

左右旋律），唱名法不限，须按指定调的音高视唱。

评分标准

（五）声乐演唱考试内容：

考生从音乐学类统考官方报名网站上公布的曲目范围内选取两首歌曲填报，考试时按照现场电脑随机抽取的一首演唱。

考试要求：

①美声、民族唱法自备钢琴伴奏音乐 U 盘，也可清唱；流行唱法自备伴奏音乐 U

盘，也可清唱；

②U 盘只能存有本次考试所用音频文件；

③U 盘中存放的音频文件须为 MP3 或 WAV 格式；

④要求背谱演唱

评分标准

（六）器乐演奏考试内容：

器乐演奏科目应在规定乐器范围内选择一种乐器参加考试，乐器种类包括钢琴、手风琴、电子管风琴、竹笛、笙、唢呐、管子、二胡、板胡、古筝、古琴、琵琶、扬琴、三弦、柳琴、中阮、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、小号、圆号、中音号、长号、大号、西洋打击乐、民族打击乐、古典吉他、萨克斯管、爵士鼓、电声键盘、电吉他、电贝斯。考场仅备有钢琴、电子管风琴（雅马哈 O2C 型电子管风琴，如考生需使用其他型号，须自备），打击乐考场备有定音鼓、马林巴（五组）、排鼓（五件套）、大堂鼓，其他乐器须自备。 考生从音乐学类统考官方报名网站上公布的曲目范围内选取两首作品填报，考试时按照现场电脑随机抽取的一首演奏。

评分标准

一直以来，杭州金鹰艺术专修学校在音乐考学领域取得了瞩目的成绩，不仅在杭州，乃至国内音乐教育领域打响了名号。4次夺得省音乐统考状元，分别是2010届的张奕诚、2016届的陈哲璇、2017届的丁心蕊、2020届的刘昱江。三位长期班学员（丁心蕊，陈璐亚，虞佳音）在音乐联考中取得视唱练耳单科99分状元（总分100分）。

自浙江音乐学院成立以来，金鹰艺术专修学校2015-2021届为浙音输送了73余名优秀音乐学子。其中音乐教育专业22人、作曲专业27人、流行专业12人、音乐表演12人。

杭州金鹰艺术专修学校简介

【品牌实力】杭州金鹰艺术专修学校创办于2004年，17年来一直专注于音乐艺考培训，专业课与文化课兼顾，音乐统考与音乐校考并重。学校在确保学员省统考100%通过的前提下，让学员尽量在省统考中取得高分，并且通过师生共同的努力赢得校考，达到“保二冲一”的目标。

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